第二十四章 交代
英语老班在上课铃声响起的那一刻踏进了班门，一开口就喊了一声：“张骏。”
班级里的人想起张骏当时在地理课上说的话，若有所思。且有好些个人已经几乎要把新来的地理老师与原来的地理老师画上了等号。
“你上数学课的时候是不是跟老师顶嘴了？”
班级里类似于“唉？”、“啊？”、“啥？”等词汇一时间停不下来。
这事情发展的状况跟他们预想的差距有些大，带着对原来数学老师的好感，以及对于原来地理老师的厌恶。就算换了老师，一时间思维也很难转换的过来。
趴在桌子上的张骏缓缓起身说了一个字：“没。”
英语老班看着张骏一副我没错的模样，也就不打算在课堂上处理这个问题了。随即就转移了话题。
“我讲到第几单元了？”
英语课代表翻开书，扫了一眼单词表说道：“老师，讲到第三单元了。”
“短文我讲了没？”
英语课代表把英语书往前一翻，瞟了一眼干净的页面后说道：“没。”
英语老班眉头一皱就开始抱怨。
“你说说你们，一天天的都不让人省点心，三天两头的给我找事情，每次上我的课都跟开班会似的，这耽误了我多少节课啊！”
“除了教咱们班，还教人家八班，你们知道八班的进度到哪儿了吗？”
没人搭腔，对八班课程进度感兴趣的人也着实是少数，很显然英语老师也并没有指望七班的学生答腔，自顾自的说道：“第五单元的短文都讲过了，第五单元的卷纸下节课我就会给他们讲。”
“紧接着他们就要开第六单元了，你们知道这意味着什么吗？这意味着你们的进度太慢了。”
“最重要的是你们期中考试会考到单元六，你说说你们进度这么慢，啥时候才能够赶上去。”
班级里绝大多数人都稳如泰山，不为所动，因为以他们的水平其实老师讲不讲也没啥太大区别。
老师讲课之前他们不会，老师讲完课以后，他们依旧还是不会。
唯一的区别估计是如果把书摊开趴上去睡的话，会有一定的几率口水会流上去，然后这口水印就间接的证明了这里老师是讲过的。
“张骏，你下课了来我办公室。”
说罢就进入了讲课的状态。
“同学们把书翻到单词表，咱们先把单词讲完，把进度赶上去。短文赶得上的话就讲，赶不上的话，谁要有兴趣可以来办公室找我，我可以单独给你们讲。”
英语老班在上面讲课，下面的同学虽然不敢像是在其它老师上课时那样，然而也好不了多少，不过说小话的人的确是没有几个。
艺高人胆大的，面前一摞书，手机直接就放在了桌子上玩，稍微逊色一些的就摊开小说，上面压着一本英语书。
玩耍的同学们眼观六路耳听八方，随时注意着老师动向的同时，还得注意着窗外会不会有教导主任出没，以及身后的摄像头。
一堂课下来那个刺激啊！
至于不做小动作，也没有看小说玩手机的人，一部分是在认真听课，老师写板书，他们抬头，老师画重点，他们低头。
绝对不会有老师讲书上的内容他仰脸，老师在黑板上讲题，他低头的这种尴尬情况出现。
而剩下一部分是宁肯发呆睡觉都不打算听课的人。
往难听了说这是被英语折磨出了心理阴影，看见就恨得牙痒痒。往好听了说这是一种极为爱国的表现呐。
张骏起身打算跟着英语老班去她办公室“喝茶”，经过楚易身旁的时候，楚易有点担忧的说道：“不会有事吧？”
张骏懒散的笑了笑说道：“根据我的经验来看，应该是没啥大事。”
要真是有啥大事，英语老班早就火冒三丈，直接杀过来了，说话也不会这么平静。
一进办公室，张骏老老实实的往那一站，喊了一声“老班”，低着脑袋看着自己的脚尖做出认错状态，实际上脑子里想着的却是今儿晚上应该吃点啥。
英语老班也不纠结于张骏究竟跟数学老师顶嘴了没，东拉西扯的跟张骏就唠叨了差不多有五分多钟，张骏暗搓搓的总结了一下，英语老班要表达的总共有三个点。
第一，当老班不容易。
第二，当七班的老班更不容易。
第三，这一届学生是她带过最差的一届。
最终英语老班说道：“以后数学老师无论说啥你别吭声，怎么对待原来的地理老师，怎么对待他就行。”
很明显，这个新来的数学老师无论是在老师那里，还是在同学那里都是一个极为“棘手”的存在。
“然后，你写个一千字的检讨交给我，就算是我对数学老师的交代了。”
张骏：“行。”
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班级里的人想起张骏当时在地理课上说的话，若有所思。且有好些个人已经几乎要把新来的地理老师与原来的地理老师画上了等号。
“你上数学课的时候是不是跟老师顶嘴了？”
班级里类似于“唉？”、“啊？”、“啥？”等词汇一时间停不下来。
这事情发展的状况跟他们预想的差距有些大，带着对原来数学老师的好感，以及对于原来地理老师的厌恶。就算换了老师，一时间思维也很难转换的过来。
趴在桌子上的张骏缓缓起身说了一个字：“没。”
英语老班看着张骏一副我没错的模样，也就不打算在课堂上处理这个问题了。随即就转移了话题。
“我讲到第几单元了？”
英语课代表翻开书，扫了一眼单词表说道：“老师，讲到第三单元了。”
“短文我讲了没？”
英语课代表把英语书往前一翻，瞟了一眼干净的页面后说道：“没。”
英语老班眉头一皱就开始抱怨。
“你说说你们，一天天的都不让人省点心，三天两头的给我找事情，每次上我的课都跟开班会似的，这耽误了我多少节课啊！”
“除了教咱们班，还教人家八班，你们知道八班的进度到哪儿了吗？”
没人搭腔，对八班课程进度感兴趣的人也着实是少数，很显然英语老师也并没有指望七班的学生答腔，自顾自的说道：“第五单元的短文都讲过了，第五单元的卷纸下节课我就会给他们讲。”
“紧接着他们就要开第六单元了，你们知道这意味着什么吗？这意味着你们的进度太慢了。”
“最重要的是你们期中考试会考到单元六，你说说你们进度这么慢，啥时候才能够赶上去。”
班级里绝大多数人都稳如泰山，不为所动，因为以他们的水平其实老师讲不讲也没啥太大区别。
老师讲课之前他们不会，老师讲完课以后，他们依旧还是不会。
唯一的区别估计是如果把书摊开趴上去睡的话，会有一定的几率口水会流上去，然后这口水印就间接的证明了这里老师是讲过的。
“张骏，你下课了来我办公室。”
说罢就进入了讲课的状态。
“同学们把书翻到单词表，咱们先把单词讲完，把进度赶上去。短文赶得上的话就讲，赶不上的话，谁要有兴趣可以来办公室找我，我可以单独给你们讲。”
英语老班在上面讲课，下面的同学虽然不敢像是在其它老师上课时那样，然而也好不了多少，不过说小话的人的确是没有几个。
艺高人胆大的，面前一摞书，手机直接就放在了桌子上玩，稍微逊色一些的就摊开小说，上面压着一本英语书。
玩耍的同学们眼观六路耳听八方，随时注意着老师动向的同时，还得注意着窗外会不会有教导主任出没，以及身后的摄像头。
一堂课下来那个刺激啊！
至于不做小动作，也没有看小说玩手机的人，一部分是在认真听课，老师写板书，他们抬头，老师画重点，他们低头。
绝对不会有老师讲书上的内容他仰脸，老师在黑板上讲题，他低头的这种尴尬情况出现。
而剩下一部分是宁肯发呆睡觉都不打算听课的人。
往难听了说这是被英语折磨出了心理阴影，看见就恨得牙痒痒。往好听了说这是一种极为爱国的表现呐。
张骏起身打算跟着英语老班去她办公室“喝茶”，经过楚易身旁的时候，楚易有点担忧的说道：“不会有事吧？”
张骏懒散的笑了笑说道：“根据我的经验来看，应该是没啥大事。”
要真是有啥大事，英语老班早就火冒三丈，直接杀过来了，说话也不会这么平静。
一进办公室，张骏老老实实的往那一站，喊了一声“老班”，低着脑袋看着自己的脚尖做出认错状态，实际上脑子里想着的却是今儿晚上应该吃点啥。
英语老班也不纠结于张骏究竟跟数学老师顶嘴了没，东拉西扯的跟张骏就唠叨了差不多有五分多钟，张骏暗搓搓的总结了一下，英语老班要表达的总共有三个点。
第一，当老班不容易。
第二，当七班的老班更不容易。
第三，这一届学生是她带过最差的一届。
最终英语老班说道：“以后数学老师无论说啥你别吭声，怎么对待原来的地理老师，怎么对待他就行。”
很明显，这个新来的数学老师无论是在老师那里，还是在同学那里都是一个极为“棘手”的存在。
“然后，你写个一千字的检讨交给我，就算是我对数学老师的交代了。”
张骏：“行。”
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